马丁第一次在国家队训练里喊出那个词时，声音太大。

进攻球员还没有启动。

持球人也没有抬头。

他已经向整条防线喊：

“上去。”

右边后卫向前。

左边后卫也跟着移动。

马丁身旁的中卫却停在原地。

四个人不在同一条线上。

传球从中路送出。

前锋反越位成功。

门将出击，把球踢出边线。

教练吹停训练。

“谁喊的？”

马丁举手。

“你看见了什么？”

“持球人背对球门。”

“然后呢？”

“可以向前。”

“你的搭档为什么没动？”

马丁看向身旁的左中卫。

对方是上一次集训的首发球员。

已经熟悉国家队的指令。

也听懂了那个词。

“我看见另一名前锋准备跑。”左中卫说。

“为什么没告诉他？”

“他已经喊了。”

“所以？”

“我以为他看见了。”

教练走进场内。

“声音大，不代表信息完整。”

他指向马丁。

“你为什么提前知道这个词？”

“有人告诉我。”

“谁？”

“巴迪亚希勒。”

训练场上有人朝这边看。

教练没有意外。

“他告诉你是什么意思了吗？”

“防线向前。”

“只有这些？”

马丁停住。

巴迪亚希勒确实只把词发给了他。

他知道发音。

知道大概用途。

也知道自己第一次来国家队，不能继续使用俱乐部里不同的指令。

可他不知道上一次集训里，教练是怎样要求这个词出现。

也不知道队友会在什么条件下相信它。

“重新来。”

教练说。

进攻组回到起点。

同一名球员背身拿球。

马丁没有立刻喊。

他先看持球人。

又看两名前锋。

一人站在左中卫身前。

另一人准备向右边后卫身后移动。

马丁不能让整条防线同时向前。

“右边留。”

他先提醒右后卫。

然后看见持球人仍然背对球门。

“其他人上。”

左中卫和左后卫向前。

马丁跟着。

右后卫没有完全推出。

他控制住边路跑动者。

传球找不到中路。

被迫送向边线。

训练继续。

教练没有表扬。

也没有再吹停。

上午结束以后，左中卫走到马丁旁边。

“巴迪亚希勒还告诉你什么？”

“只告诉我那个词。”

“你以为知道一个词就够了？”

“至少不用喊错。”

“你刚才没喊错。”

左中卫拿起水瓶。

“但差点让我们丢球。”

马丁没有反驳。

回到更衣室以后，他给巴迪亚希勒发消息。

“你没说那个词什么时候不能用。”

巴迪亚希勒正在摩纳哥吃午饭。

看见以后回复：

“你问了吗？”

“没有。”

“那我怎么知道你不知道？”

马丁盯着这句话。

“你第一次集训时怎么学的？”

“喊错一次。”

“然后呢？”

“再问。”

“就这些？”

“训练里试。”

马丁问：“你不能提前告诉我？”

巴迪亚希勒过了一会儿才回复。

“我可以告诉你上次怎么用。”

“但你这次搭档不是我的搭档。”

马丁看向更衣室另一侧。

刚才的左中卫正在和门将讨论防线距离。

确实不是巴迪亚希勒上次的搭档。

后卫组合也不同。

即使指令相同，行动的人已经变了。

“所以这个词没用？”马丁问。

“有用。”

“但不是答案。”

马丁没有继续。

下午训练前，他主动找到左中卫。

“你看见身后有人时，用什么提醒？”

对方告诉他。

“如果我喊向前呢？”

“我会先看你这边。”

“来不及怎么办？”

“那你别只喊向前。”

“说谁留。”

两个人把上午的情况重新讲了一遍。

门将也加入。

他认为防线向前以前，必须先确认自己是否准备出击。

右后卫则希望有人直接喊他的号码。

四个人用的词没有变。

但每个人终于知道，那个词出现时，其他人会做什么。

同一天下午，摩纳哥训练场上，巴迪亚希勒也在重复相似问题。

下一轮对手是联赛里压迫最积极的球队之一。

他们不会长期控球。

却会在丢球以后立即反抢。

前锋从中路压向一侧中卫。

边锋封边后卫。

前腰则跟着后腰。

目的是让中卫只能向前开球。

雅尔丁继续让巴迪亚希勒站在右侧。

格利克回到左侧。

不是两人习惯的位置。

格利克过去也踢过左中卫。

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次数不多。

训练开始前，他问：

“为什么不换回来？”

巴迪亚希勒说：“教练安排。”

“我知道。”

“那你问什么？”

“你想不想换？”

巴迪亚希勒看向右侧。

这几周，他已经逐渐适应左脚中卫站在右边的身体方向。

国家队教练也明确告诉他，这部分仍然需要提高。

如果因为格利克复出就立刻回左侧，他会得到更熟悉的比赛。

却不会继续解决右侧的问题。

“不换。”

格利克点头。

“那我踢左边。”

第一组出球演练开始。

门将把球传给巴迪亚希勒。

对方前锋从中路向右压。

右边锋封住边后卫。

后腰被前腰跟住。

巴迪亚希勒左脚接球。

第一下仍然自然带向中路。

前锋正等在那里。

他立即改用右脚，把球拉回边线。

动作慢了半秒。

对方前锋靠近。

巴迪亚希勒没有传球空间。

只能开向前场。

球权落到替补组脚下。

助理教练没有吹停。

反击立即开始。

格利克向中路收。

巴迪亚希勒回到右侧。

替补组边锋拿球内切。

射门被门将扑住。

第一轮结束。

第二轮，门将再次传给巴迪亚希勒。

相同压迫。

巴迪亚希勒没有等球到脚下。

他先向边线移动一步。

接球时，身体已经侧向场内。

左脚在后。

右脚靠近边线。

前锋从中路压来。

巴迪亚希勒第一脚用右脚把球推向前。

不是停在身体下面。

右边锋被迫跟着向前。

右后卫回撤。

传球线路出现。

巴迪亚希勒右脚传给边后卫。

右后卫不停球回做。

对方前锋和边锋都被带到边线。

巴迪亚希勒第二次拿球。

左脚可以直接向中路。

他把球传给后腰。

主力组越过压迫。

助理教练仍然没有吹哨。

进攻持续。

直到球进入对方禁区。

第三轮结束后，格利克从左侧走过来。

“你第一次为什么慢？”

“接球前站得太里面。”

“第二次呢？”

“先出去。”

“所以问题是右脚？”

“不全是。”

“国家队怎么说？”

“身体方向要更快。”

格利克看着刚才的接球位置。

“这就是他们没选你的原因？”

“不是全部。”

“你问了？”

“嗯。”

“答案有用吗？”

“有一部分。”

格利克笑了一下。

“你真的开始问了。”

周三晚上，法国青年队公布第一场比赛首发。

马丁替补。

四名中卫里，上次集训的两名球员首发。

和巴迪亚希勒第一次入选时相同。

新人先坐在场边。

马丁看见名单以后没有问。

训练里，他和三名搭档都组过队。

教练需要先看原来的组合。

这个理由不是教练亲口说的。

只是他根据两天训练作出的判断。

比赛开始前，他给巴迪亚希勒发了一句：

“替补。”

巴迪亚希勒正在球队酒店。

摩纳哥的联赛也在第二天。

“准备上。”他回复。

“如果不上呢？”

“第二场。”

“你上次第一场踢了半场。”

“嗯。”

“所以我也可能？”

“可能。”

“你当时怎么知道要上？”

“中场教练说。”

“之前呢？”

“不知道。”

马丁发来一个省略号。

“还是没用。”

“本来就不是答案。”

第一场青年队比赛，马丁没有在中场休息出场。

首发两名中卫表现稳定。

法国队上半场一比零领先。

下半场第五十八分钟，对手扳平。

失球来自边路传中。

右中卫争到第一点。

球落在禁区外。

后腰没有控制住第二点。

对方再次传中。

左中卫被前锋挡住。

后点球员射门。

一比一。

教练让马丁去热身。

他跑到场边。

比赛第六十三分钟，法国队重新领先。

前锋个人突破。

二比一。

马丁仍然热身。